Das Bundesministerium des Innern, für Bau und Heimat hat einen Referentenentwurf zur Ersten Verordnung zur Fortschreibung des Wohngeldes nach § 43 des Wohngeldgesetzes (1.WoGFV) herausgegeben.
Durch die Corona-Pandemie hat sich die Situation am Ausbildungsmarkt deutlich verschlechtert und nach einschlägigen Prognosen dürfte die negative Entwicklung am Ausbildungsstellenmarkt keine kurzfristige Ausnahme, sondern einen längerfristig wirkenden Abwärtstrend darstellen. Es darf aber keine...
Der Vorstand des Paritätischen Gesamtverbandes hat am 29. Januar 2021 eine Positionierung zur Stärkung des Schutzes von Gewerbemieter*innen verabschiedet.
Der Verband begrüßt ausdrücklich die Pläne des Gesetzgebers, Einzelfallentscheidungen zu ermöglichen. Er weist darauf hin, dass eine Vielzahl an Einrichtungen bislang fälschlicherweise unberücksichtigt bleiben. Er fordert insbesondere einen barrierefreien Impfprozess.
In unserem Seminar erhalten Sie einen ersten Einblick in die Grundlagen, Haltungen und Methoden der systemischen Beratung, angefangen beim Gesprächseinstieg, über den Umgang mit schwierigen Situationen bis hin zur Entwicklung gemeinsamer Lösungen.
Referent*innen: Oliver Wolf (Dipl. Soz.-Päd., Sex.-Päd., Paar- und Sexualberater, System.Berater/Supervisor/Therapeut (DGSF))
Im Seminar erarbeiten Sie einfaches, gut umsetzbares und effektives Handwerkszeug, das Ihnen in der praktischen Arbeit mit den Kindern hilft, Herausforderungen im Lernen aktiv aufzugreifen und zu bewältigen.
Gibt es Schwierigkeiten mit dem Lernen, so stehen sowohl Eltern als auch Sie als Fachkraft häufig vor ungelösten Fragen: Was sind ‚normale‘ Herausforderungen beim Lernen? Wo beginnt eine
Lernschwäche und wie grenzt sie sich von einer Lernstörung ab? Wie kann Lernen gelingen?
Referent*in: Tabea Gall (Psychologin (B.Sc.), System. Lerntherapeutin)
Neben einer theoretischen Einführung werden bei der Schulung die beschriebenen Themen praxisnah und beispielhaft erläutert, z. B. die Verbindung zu bestehenden Hilfeplanverfahren. Ziel ist es, durchaus verständliche Berührungsängste vor der ICF abzubauen, in dem die Chancen und die Philosophie der ICF im Kontext inklusiver Arbeitsweisen verdeutlicht werden.
Das neue Bundesteilhabegesetz berücksichtigt in erheblichem Maße die Philosophie und die Teilhabebereiche der ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health) und fordert, ein ICF-orientiertes, bundeseinheitliches Hilfeplanverfahren für die Eingliederungshilfe (EGH) zu entwickeln, das sich an die neun Teilhabebereiche der ICF anpassen soll. Die ICF ermöglicht in diesem Sinne die Anwendung eines einheitlichen Beschreibungsstandards, wobei ein wichtiger Aspekt die Betrachtung der individuellen Umwelt ("Lebenswelt") des Menschen ist. Die ICF ermuntert die Anwendenden, "auf Systeme zu schauen" und deren Auswirkung für den Menschen mit Behinderung zu beschreiben - beispielsweise im Sinne einer Fragestellung: "Wie behindert eigentlich die Umwelt die Person in ihrer Entwicklung?"
Link