BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:https://github.com/derhansen/sf_event_mgt METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:2349-3803@www.der-paritaetische.de CLASS: PUBLIC SUMMARY:Zertifizierte Weiterbildung: Systemische*r Fachcoach*in FASD DESCRIPTION:Die Weiterbildung befähigt sozialpädagogische Fachkräfte, Mensc hen mit der Fetalen Alkoholspektrumstörung (kurz: FASD) sowie deren Bezugsp ersonen fundiert zu beraten und langfristig zu begleiten. Die modulare Qual ifizierung vermittelt vertieftes Fachwissen, professionelle Beratungskompet enz und Handlungssicherheit für eine eigenständige Tätigkeit als FASD-Multi plikator*in.\n\nFASD ist in vielen pädagogischen, sozialen und medizinische n Kontexten noch wenig bekannt, obwohl Fachkräfte zunehmend auf Menschen mi t FASD treffen. Um diese fachgerecht beraten und begleiten zu können, benöt igen sie fundiertes Wissen über neurokognitive Besonderheiten, Entwicklungs verläufe sowie psychosoziale Herausforderungen.\n\nDie Qualifikation setzt genau hier an: Sie vermittelt Fachkräften strukturiertes Wissen, praxisnahe Methoden und Beratungskompetenz, sodass sie ihre Expertise eigenständig an wenden, in Teams weitergeben und in unterschiedlichen Institutionen wirksam werden können.\n\nGleichzeitig reagiert die Weiterbildung auf den aktuelle n Bedarf in Bildung, Jugendhilfe, Pflege und Beratung: Immer mehr Menschen mit FASD werden frühzeitig diagnostiziert, wodurch Fachkräfte verlässliche und qualifizierte Unterstützung anbieten müssen. Ziel ist es, Fachkräfte zu befähigen, diese Aufgaben professionell, verantwortungsvoll und nachhaltig zu erfüllen.\n\nDie Kursleitung übernehmen Ulrike Mai und Christina Heib.\ n\nBesonderheiten:\n\nBlended-Learning-Format mit hoher Flexibilität und na chhaltigem Lerntransfer:\n\nDie Weiterbildung verbindet Selbststudium, Onli ne-Elemente und Präsenzphasen zu einem aufeinander aufbauenden Gesamtkonzep t. Diese Struktur ermöglicht eine flexible Zeiteinteilung bei gleichzeitige r fachlicher Vertiefung und unterstützt insbesondere berufstätige Fachkräft e dabei, Inhalte nicht nur aufzunehmen, sondern kontinuierlich zu reflektie ren und in die eigene Praxis zu integrieren.\n\nFokus auf qualifizierte Ber atung und professionelle Begleitung:\n\nIm Mittelpunkt der Weiterbildung st eht die fachlich fundierte Beratung und Begleitung von Menschen mit FASD so wie deren Bezugspersonen und beteiligten Fachkräften. Ziel ist es nicht, le diglich Grundlagenwissen zu vermitteln, sondern die Teilnehmenden systemati sch dazu zu befähigen, qualitätsgesichert, reflektiert und fachlich begründ et zu handeln. Die Weiterbildung legt großen Wert auf die Entwicklung einer professionellen Haltung, methodischer Sicherheit und klarer fachlicher Ori entierung – als Grundlage für verantwortungsvolle Beratung und Multiplikato r*innentätigkeit.\n\nHoher Praxisanteil und kontinuierliche Qualitätssicher ung:\n\nDurch praxisbezogene Aufgaben, Beratungsübungen, Fallarbeit, Superv ision, Fachgespräche und das abschließende Colloquium wird der Transfer in die Praxis konsequent begleitet. Die Teilnehmenden erproben ihr fachliches Handeln, reflektieren ihre Rolle und erhalten Rückmeldung im geschützten Ra hmen. So wird sichergestellt, dass Beratung und Begleitung nicht „aus dem B auch heraus“, sondern auf Basis fundierter Fachkenntnisse und erprobter Kon zepte erfolgen.\n\nErgänzend wird die Rolle der Teilnehmenden als Multiplik ator*innen gestärkt, indem Netzwerkkompetenzen und fachliche Schnittstellen arbeit systematisch in Beratung, Fallarbeit und Supervision reflektiert wer den.\n\n\n\nProgramm/Ablauf:\n\nDie Qualifikation ist modular aufgebaut und umfasst fünf aufeinander aufbauende Module und ein Abschlussmodul in Form eines Colloquium zum Leistungsnachweis. Sie verbindet Selbststudium, Online -Veranstaltungen und Präsenzphasen in einem Blended-Learning-Format, das ei ne flexible Teilnahme neben der Berufstätigkeit ermöglicht und gleichzeitig einen intensiven Praxis- und Reflexionsbezug sicherstellt.\n\nJedes Modul beginnt mit strukturierten Selbstlernphasen, in denen sich die Teilnehmende n grundlegendes Fachwissen zu den jeweiligen Themen erarbeiten. Dieses Wiss en wird in Online-Veranstaltungen vertieft und fachlich eingeordnet. In den anschließenden Präsenzphasen erfolgt die Anwendung der Inhalte unter der s pezifischen FASD-Perspektive. Dabei stehen die Übertragung in die Beratungs praxis, die Auseinandersetzung mit konkreten Fallbeispielen sowie der kolle giale Austausch im Mittelpunkt.\n\nDie Module decken nacheinander die Theme n FASD-Grundlagen, Sozialrecht, Trauma und Stressregulation sowie Beratungs kompetenz ab. In allen Modulen wird bewusst zunächst fachliches Grundwissen vermittelt und anschließend gezielt die Besonderheiten, Herausforderungen und Handlungsmöglichkeiten für Menschen mit FASD herausgearbeitet.\n\nEin z entrales Element der Ausbildung sind die Supervisionstage. Diese dienen der Erprobung von Beratung, der Selbsterfahrung sowie der Reflexion eigener Pr axisfälle in Intervisions- und Supervisionssettings. So werden die Entwickl ung einer professionellen Haltung und Handlungssicherheit kontinuierlich be gleitet.\n\nDie Selbstlernphasen schließen mit lernprozessbegleitenden Leis tungsabfragen ab, beispielsweise in Form von Präsentationen, schriftlichen Ausarbeitungen oder Praxisaufgaben. Diese dienen der Vertiefung und Sicheru ng der Inhalte.\n\nDen Abschluss der Weiterbildung bildet ein Colloquium. D ie Teilnehmenden präsentieren im Rahmen eines „Markts der Möglichkeiten“, w ie sie ihr erworbenes Wissen und den Ausbau ihrer Kompetenzen im eigenen be ruflichen Kontext einbringen und weiterentwickeln möchten. Sie reflektieren ihre Erkenntnisse und Vorhaben in Fachgesprächen. Dadurch wird der Transfe r des erworbenen Wissens in die berufliche Praxis sichtbar gemacht und die Qualifizierung als FASD-Fachkraft abgeschlossen.\n\n\n\nZiele und Inhalte\n \nInhalte:\n\nFASD-Grundlagen: Definition, Epidemiologie und Diagnostik von FASD sowie neurokognitive Besonderheiten, Exekutivfunktionen und deren Aus wirkungen auf Verhalten, Gesundheit und Alltagsbewältigung; Anwendung der I nhalte in praxisbezogenen Aufgaben und Präsentationen\n\nLebenswelten und E ntwicklungsverläufe: Anforderungen und Unterstützungsbedarfe in KiTa, Schul e, stationärer Jugendhilfe und Pflegefamilien sowie Themen wie Pubertät, Se xualität, Übergang in Ausbildung und Arbeitswelt; Bearbeitung konkreter Pra xisfragestellungen aus dem beruflichen Alltag\n\nSozialrecht: Überblick übe r sozialrechtliche Grundlagen für Menschen mit Behinderungen, Einordnung re levanter Leistungsansprüche, Umsetzung in Beratungssituationen sowie Nutzun g von Hilfsmitteln; praxisnahe Anwendung anhand konkreter Fall- und Beratun gssituationen\n\nTrauma, Stress und Regulation: Grundlagen zu Trauma und Tr aumafolgestörungen, Zusammenhänge zwischen Trauma, Stresssystem und FASD, S elbst- und Co-Regulation sowie Selbstfürsorge in beratenden Kontexten; Erpr obung von Methoden und Reflexion eigener Erfahrungen\n\nBeratungskompetenz:  Systemische Grundlagen und Methoden, Psychoedukation für Menschen mit FASD , Beratung von Bezugspersonen, Fachkräften, Behörden und Institutionen; Übu ng und Reflexion von Beratungssituationen\n\nPraxisreflexion und Supervisio n: Bearbeitung eigener Fälle, Beratungserprobung, Selbsterfahrung sowie Int ervision und Supervision zur Sicherung des Praxistransfers und zur Entwickl ung professioneller Handlungssicherheit\n\nNetzwerkkompetenz und Multiplika tor*innenrolle: Aufbau, Koordination und fachliche Steuerung tragfähiger Un terstützungsnetzwerke für Menschen mit FASD; professionelle Kommunikation m it Fachkräften, Institutionen und Kostenträgern sowie Einordnung der eigene n Rolle als fachliche Botschafter*innen für FASD.\n\nColloquium und Facharb eit: Präsentation der eigenen Entwicklung und geplanter Vorhaben im Rahmen eines „Markts der Möglichkeiten“ sowie strukturierte Fachgespräche zur fach lichen Reflexion, Einordnung und Sicherung der Multiplikator*innenkompetenz \n\n\n\nLernziele:\n\nNach Abschluss der Qualifizierung sind die Teilnehmen den in der Lage:\n\nMenschen mit FASD kompetent zu beraten und zu begleiten , unter Berücksichtigung ihrer neurokognitiven Besonderheiten, Verhaltenswe isen und psychosozialen Herausforderungen.Fachwissen gezielt anzuwenden, in dem sie zunächst Grundlagen verstehen und diese anschließend unter der spez ifischen FASD-Perspektive reflektieren („FASD-Brille“).Beratung praxisnah z u erproben, eigene Erfahrungen zu reflektieren und die professionelle Handl ungssicherheit kontinuierlich zu entwickeln.Bezugspersonen, Teams und Insti tutionen fachlich zu unterstützen, Schulungen anzubieten und als Multiplika tor*innen Wissen und Methoden weiterzugeben.Sozialrechtliche, therapeutisch e und pädagogische Aspekte in Beratungssituationen professionell einzusetze n, einschließlich Hilfsmittel und Fördermöglichkeiten.Traumabezogene Zusamm enhänge und Stressregulation zu erkennen, geeignete Handlungsstrategien anz uwenden und Selbst- sowie Co-Regulation in der Arbeit mit Menschen mit FASD zu nutzen.Komplexe Situationen strukturiert zu analysieren, Beratungskonze pte zu entwickeln und diese im Rahmen von Fallarbeit, Fachgesprächen und Pr axisübungen anzuwenden.tragfähige Unterstützungsnetzwerke für Menschen mit FASD fachlich fundiert aufzubauen, zu koordinieren und weiterzuentwickeln s owie als Multiplikator*innen Wissen adressat*innengerecht in unterschiedlic he Systeme zu vermitteln\n\nInteressiert?  Bitte melden Sie sich auf der We bseite der Paritätischen Akademie Süd für das Seminar an. \n\nZertifizierte Weiterbildung: Systemische*r Fachcoach*in FASD LOCATION:Online DTSTAMP:20260810T122712Z DTSTART:20261105T090000Z DTEND:20271022T140000Z END:VEVENT END:VCALENDAR