Wohlergehen in der Kita: Kinder im Fokus Ein interdisziplinärer Austausch zu dem, was Kinder wirklich brauchen – und was wir dafür tun können
Kinder wachsen heute unter Bedingungen auf, die sich rasant verändern. Wie gelingt es in herausfordernden Zeiten, Bildungs- und Entwicklungsbedingungen – insbesondere im Kontext von Kitas – so zu gestalten, dass sie Kinder wirklich stärken und ihnen Zukunftsfähigkeit ermöglichen?
Prof. Dr. Rahel Dreyer (ASH Berlin) im Dialog mit Prof. Dr. med. Michael Schulte-Markwort (MSH Hamburg) und Prof. Ivonne Zill-Sahm (EHS Dresden).
Zur Anmeldung: https://events.nifbe.de/component/coursedatabase?view=item&id=1454. (Dort Button "Online buchen".)
Die Teilnahme an diesen Vorträgen ist kostenlos.
In diesem interdisziplinären Austausch diskutieren Prof. Dr. med. Michael Schulte-Markwort (Professor für Kinder- und Jugendpsychiatrie, MSH Hamburg), Prof. Ivonne Zill-Sahm (Professorin für Bildung und Erziehung in der frühen Kindheit, ehs Dresden) und Prof. Dr. Rahel Dreyer (Professorin für Pädagogik und Entwicklungspsychologie der ersten Lebensjahre, ASH Berlin), was Kinder heute wirklich brauchen, um gesund, kompetent und resilient aufzuwachsen – und welche Rolle Kitas dabei als zentrale Bildungs- und Entwicklungsorte spielen.
Ausgehend von drei individuellen Hypothesen eröffnen die Expert*innen unterschiedliche fachliche Perspektiven und treten anschließend miteinander in einen dialogischen Austausch. Das Publikum ist eingeladen, im Sinne eines Fishbowls mitzudiskutieren, wie Bildungs- und Entwicklungsbedingungen in Kitas und darüber hinaus so gestaltet werden können, dass sie dem Wohlergehen von Kindern nachhaltig gerecht werden.
Die Veranstaltungsreihe Kita-Dialoge wird unterstützt von:
- Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung e. V. (nifbe)
- ver.di Bundesfachgruppe Erziehung, Bildung und Soziale Arbeit
- Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband - Gesamtverband e. V.
- Bundesarbeitsgemeinschaft für Bildung und Erziehung in der Kindheit e. V.
- Netzwerk Gemeinsamer Diskriminierungsabbau in der frühkindlichen Bildung (GeDAB)