Veranstaltungen

Das Recht und die Pflicht zur Schule zu gehen ist für alle Kinder und Jugendlichen in Deutschland gesetzlich festgeschrieben und alltägliche Normalität. Das stand auch in Bezug auf die vielen geflüchteten Kinder und Jugendlichen in den letzten Jahren grundsätzlich nicht zur Diskussion. Im Gegenteil: Schule gilt nach wie vor als „Integrationsmotor“. Gleichwohl gibt es mittlerweile rechtliche Einschränkungen. Viele Bundesländer regeln, dass die Schulpflicht erst dann greift, wenn nach Ankunft und Einleitung des Asylverfahrens eine Zuweisung der Geflüchteten an die Kommunen erfolgt ist. Im Rahmen dieser Regelung fanden sich die geflüchteten Kinder und Jugendlichen zwar nicht umgehend, aber innerhalb einiger Wochen nach ihrer Ankunft in den Vorbereitungs-, Übergangs-, Integrations- oder Willkommensklassen in den Regelschulen vor Ort mit dem Ziel der Integration in die bestehenden Klassen wieder.

Mit Schaffung der so genannten AnkER, Transit-, Aufnahme- oder Landeseinrichtungen scheint das grundsätzliche Recht und die Pflicht zur Schule zu gehen nicht mehr zu gelten. Nachweislich über Monate spielt sich das Leben vieler der dort untergebrachten geflüchteten Kinder und Jugendlichen fast ausschließlich in den Grenzen der Einrichtungen ab. Einen Zugang zur Regelschule gibt es für die Dauer des Aufenthaltes nicht. Bildungs- und Betreuungsangebote in den Einrichtungen unterliegen höchst eigenen Maßstäben und Realitäten, die an ein Äquivalent zur Regelschule nicht heranreichen. Damit sind die sozialen Folgen dieser auf Dauer stattfindenden Segregation noch nicht beschrieben.

Das vom Paritätischen Gesamtverband in Auftrag gegebene Rechtsgutachten zum Recht auf Bildung und Zugang zur Regelschule für geflüchtete Kinder und Jugendliche in Aufnahmeeinrichtungen verdeutlicht, wie das international als auch europäisch und verfassungsrechtlich verbuchte „Recht auf Bildung“ eng mit dem Recht und der Pflicht des Zugangs zu einer Regelschule verbunden ist und wie hoch die Rechtfertigungsanforderungen bezüglich eines Eingriffes in dieses Recht sind. Maßstab ist der Grundsatz der Nicht-Diskriminierung. Gleichzeitig sollen Argumentationsmöglichkeiten vermittelt und Handlungsoptionen zur Einforderung des Zuganges zur Regelschule für die Kinder und Jugendlichen in den Einrichtungen dargestellt werden.

Auf dem Fachtag wird die aktuelle Situation der in den Einrichtungen lebenden Kindern und Jugendlichen insbesondere mit Blick auf deren Zugänge zur Schulbildung verdeutlicht.

Die Teilnahmemöglichkeit ist auf 60 Personen begrenzt.

Die Anmeldung ist ausschließlich online bis zum 30. April 2019 möglich.
Die Veranstaltung ist kostenfrei. Bitte beachten Sie, dass bei Absage nach dem 14. Mai 2019 eine Stornierungsgebühr in Höhe von 30,00 Euro anfällt.

Am 6. Mai wurde das Pilotprogramm "Neustart im Team" (NesT) zur Aufnahme von bis zu 500 besonders schutzbedürftigen Flüchtlingen in Deutschland offiziell gestartet. Im Rahmen des Programms können sich Mentor*innen für die Aufnahme von Menschen bewerben, die sie dann für bis zu 2 Jahre finanziell und praktisch bei der Integration unterstützen. Der Pilot ist Teil des europäischen Resettlement-Programms, in dessen Rahmen Deutschland die Aufnahme von 10.200 Personen aus Erstaufnahmeländern zugesagt hat.

Im Rahmen des Pilotprogramms ist es ab jetzt möglich, dass Initiativen oder Vereine sich als Mentor*innengruppe für die Aufnahme von Familien oder Einzelpersonen bewerben. Die Mentorengruppe unterstützt die Flüchtlinge finanziell für 2 Jahre, wobei die finanzielle Leistung nur die Netto-Kaltmiete für diesen Zeitraum umfasst. Mindestens für ein Jahr übernehmen Gruppen zudem eine Mentorinnenrolle bei der Integration der geflüchteten Menschen.

In der Informationsveranstaltung wollen wir das Programm vorstellen: Was steckt hinter NesT und wie funktioniert das? Welche Rolle spielen die Mentor*innen und wer wird eigentlich genau aufgenommen? Wie gelingt die gute Umsetzung im Mentoring und wie werden die Mentorengruppen unterstützt? Und welche Erfahrungen zur zivilgesellschaftlichen Unterstützung der Aufnahme gibt es bereits aus anderen Ländern?

Die Veranstaltung richtet sich an interessierte Personen oder Gruppen aus den Paritätischen Mitgliedsorganisationen oder Landes- oder Kreisverbänden.

Als Referent*innen sind die Kolleg*innen der Zivilen Kontaktstelle eingeladen, die im Rahmen des Piloten eingerichtet wurde und deren Aufgabe die Begleitung und Beratung der Mentor*innengruppen ist.

Weitere Informationen zum Programm finden Sie zum Beispiel hier: FlyerNest

Hintergrund:

Weltweit gibt es knapp 70 Mio Vertriebene. Im Rahmen des UNHCR-Resettlement-Programms zur Neuansiedlung besonders schutzbedürftiger Personen geht das UNHCR von ca. 1,4 Mio Menschen aus, die nicht in ihren Erstaufnahmeländern verbleiben können, sei es aus Verfolgung, Krankheit oder anderen schwerwiegenden Gründen. Deutschland hat sich im Rahmen des Resettlement-Programms bereit erklärt, in 2018 und 2019 bis zu 10.200 Menschen aufzunehmen. Diese erhalten einen 3-jährigen Aufenthalt und einen Flüchtlingsstatus, sie haben damit Anspruch auf Arbeit und Ausbildung sowie Sozialleistungen.

Verantwortet wird NesT vom Bundesministerium des Inneren, für Heimat und Bau,d er Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration und dem Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Hand in Hand von Anfang an: Neustart im Team). Vertreter*innen der freien Wohlfahrtspflege, aus Kirchen und Stiftungen waren bei der Konzeption eng beteiligt. Der Pilot baut auf den Erfahrungen aus bestehenden Programmen auf, etwa in Neuseeland oder UK.

Am 6. Mai wurde das Pilotprogramm "Neustart im Team" (NesT) zur Aufnahme von bis zu 500 besonders schutzbedürftigen Flüchtlingen in Deutschland offiziell gestartet. Im Rahmen des Programms können sich Mentor*innen für die Aufnahme von Menschen bewerben, die sie dann für bis zu 2 Jahre finanziell und praktisch bei der Integration unterstützen. Der Pilot ist Teil des europäischen Resettlement-Programms, in dessen Rahmen Deutschland die Aufnahme von 10.200 Personen aus Erstaufnahmeländern zugesagt hat.

Im Rahmen des Pilotprogramms ist es ab jetzt möglich, dass Initiativen oder Vereine sich als Mentor*innengruppe für die Aufnahme von Familien oder Einzelpersonen bewerben. Die Mentorengruppe unterstützt die Flüchtlinge finanziell für 2 Jahre, wobei die finanzielle Leistung nur die Netto-Kaltmiete für diesen Zeitraum umfasst. Mindestens für ein Jahr übernehmen Gruppen zudem eine Mentorinnenrolle bei der Integration der geflüchteten Menschen.

In der Informationsveranstaltung wollen wir das Programm vorstellen: Was steckt hinter NesT und wie funktioniert das? Welche Rolle spielen die Mentor*innen und wer wird eigentlich genau aufgenommen? Wie gelingt die gute Umsetzung im Mentoring und wie werden die Mentorengruppen unterstützt? Und welche Erfahrungen zur zivilgesellschaftlichen Unterstützung der Aufnahme gibt es bereits aus anderen Ländern?

Die Veranstaltung richtet sich an interessierte Personen oder Gruppen aus den Paritätischen Mitgliedsorganisationen oder Landes- oder Kreisverbänden.

Als Referent*innen sind die Kolleg*innen der Zivilen Kontaktstelle eingeladen, die im Rahmen des Piloten eingerichtet wurde und deren Aufgabe die Begleitung und Beratung der Mentor*innengruppen ist.

Weitere Informationen zum Programm finden Sie zum Beispiel hier: FlyerNest

Hintergrund:

Weltweit gibt es knapp 70 Mio Vertriebene. Im Rahmen des UNHCR-Resettlement-Programms zur Neuansiedlung besonders schutzbedürftiger Personen geht das UNHCR von ca. 1,4 Mio Menschen aus, die nicht in ihren Erstaufnahmeländern verbleiben können, sei es aus Verfolgung, Krankheit oder anderen schwerwiegenden Gründen. Deutschland hat sich im Rahmen des Resettlement-Programms bereit erklärt, in 2018 und 2019 bis zu 10.200 Menschen aufzunehmen. Diese erhalten einen 3-jährigen Aufenthalt und einen Flüchtlingsstatus, sie haben damit Anspruch auf Arbeit und Ausbildung sowie Sozialleistungen.

Verantwortet wird NesT vom Bundesministerium des Inneren, für Heimat und Bau,d er Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration und dem Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Hand in Hand von Anfang an: Neustart im Team). Vertreter*innen der freien Wohlfahrtspflege, aus Kirchen und Stiftungen waren bei der Konzeption eng beteiligt. Der Pilot baut auf den Erfahrungen aus bestehenden Programmen auf, etwa in Neuseeland oder UK.

Die Auseinandersetzung mit Hilfebedarfen, psychosozialen Erkrankungen, Perspektivlosigkeit und Unsicherheit, menschlichem Leid oder Zeit- und Erwartungsdruck sind wesentliche Bestandteile von ehrenamtlichem Engagement in der Flüchtlingshilfe.

Engagierte sind sich der Wirkung dieser Belastungen aber nicht immer bewusst und anders als Fachkräfte der sozialen Arbeit auch nicht dafür ausgebildet. Konflikte, Erschöpfung oder andere Gesundheitsbelastungen können die Folge sein.

Dies stellt hohe Anforderungen an hauptamtliche Koordinator*innen und Sozialarbeiter*innen: Sie müssen gute Rahmenbedingungen und  Methoden der Begleitung und Unterstützung entwickeln, um Gesundheitsressourcen zu erhalten.

Aber wie gelingt das? Welche guten Ansätze und Methoden gibt es? Was verbirgt sich hinter Begriffen und Konzepten wie Super- oder Intervision oder Resilienzstärkung? Und welche Rolle können Koordinator*innen, Berater*innen und Sozialarbeiter*innen spielen?

Der Fachtag „Hilfe ohne Grenzen? Gesundheitsressourcen von Ehrenamtlichen in der Flüchtlingshilfe erhalten“  widmet sich dieser und weiterer Fragen und möchte sensibilisieren und praktisches Wissen vermitteln, welche psychosozialen Herausforderungen bestehen und welche Handlungsmöglichkeiten Hauptamtliche haben.

Als Fachreferentin wird Marie Rössel-Čunović, Beraterin, Supervisorin und Autorin aus Frankfurt am Main mit Ihrer Expertise durch den Tag führen. (Marie Rössel-Čunović: Hilfe ohne Grenzen? Gesundheitsressourcen erhalten in der Flüchtlingshilfe)

Die Fortbildung ist als interaktives Werkstattgespräch konzipiert und bietet den Teilnehmenden daher auch Raum für Reflektion und kollegiale Beratung. Er richtet sich an hauptamtlich Sozialarbeitende aus der Flüchtlings- und Migrationsarbeit- und Beratung und insbesondere auch an Ehrenamtskoordinator*innen.

Eine Teilnahmegebühr wird nicht erhoben. Fahrtkosten können für Mitarbeitende aus Paritätischen Mitgliedsorganisationen erstattet werden. Ein entsprechendes Formular erhalten Sie bei der Veranstaltung.

Ablauf

Ab 10:30 Uhr     Anmeldung
11:00 Uhr          Wie wir Ehrenamtliche in der Flüchtlingshilfe begleiten:
                          Einführung zum Thema   
                          und Erfahrungen aus 4 Projektjahren „Koordinierung,
                          Qualifizierung und Förderung
                          des ehrenamtlichen Engagements für Flüchtlinge“
12:00 Uhr          Werkstatt Teil 1: Interaktiver Vortrag mit Marie Rössel-Čunović
ca. 13:15 Uhr     Mittagspause
14:00 Uhr          Werkstatt Teil 2: Interaktiver Vortrag mit Marie Rössel-Čunović
15:15 Uhr           Reflektionen für die Praxis: Welche Methoden und Handlungsoptionen
                           nehmen wir mit?
Ca. 16 Uhr          Verabschiedung und Ausklang bei Kaffee/Tee und Kuchen

Ihr Nutzen

• Bei bestandener Prüfung erhalten Sie ein Zertifikat mit dem qualifizierten Abschluss Qualitätsmanagement-Beauftragte/r PQ-Sys®

Zielgruppe

• Führungskräfte und Mitarbeiter/innen, die bei der Einführung und Weiterentwicklung des Qualitätsmanagements eine aktive Rolle übernehmen und den qualifizierten Abschluss QM-Beauftragte/r PQ-Sys® anstreben

Voraussetzungen

• Kenntnisse der Schulungsinhalte des Basis- und Aufbaulehrgangs PQ-Sys® (je in der aktuellen Revision) sowie der zugehörigen Methoden und Werkzeuge
• Inhalte der DIN EN ISO 9000 und 9001
• Eine Zulassung beim Nachweis vergleichbarer Lehrgänge (Umfang mind. 100 UStd., inhaltliche Übereinstimmung) ist möglich

Prüfungsgebühr

• 230,00 €/Person MwSt.-frei

Weiterführende Qualifikationen

Qualitätsmanager/in PQ-Sys®, Auditor/in PQ-Sys® anerkannte Abschlüsse im Qualitätsmanagement

Hier finden Sie zusätzlich:
Die Prüfungsordnung 

Die Aktion Mensch hat zum 01.01.2019 eine neue Fördersystematik eingeführt: Förderprogramme in einzelnen Lebensbereichen haben die bislang bekannten Merkblätter abgelöst.
In dem Workshop werden die in den Lebensbereichen Bildung und Persönlichkeitsstärkung, Barrierefreiheit und Mobilität sowie Freizeit möglichen Förderprogramme vorgestellt. Neben anschaulichen Beispielen aus der Förderpraxis wird es sowohl Informationen zu den vorgenannten Lebensbereichen als auch hinsichtlich der Unterstützung von Antragstellern durch den PARITÄTISCHEN geben.
Eingeladen sind insbesondere Vertreter aus überregionalen Mitgliedsorganisationen des PARITÄTISCHEN.

Die Schulassistenz, die sich in den letzten Jahren zunehmend verstetigt hat, kann zum Abbau von Barrieren im Schulalltag beitragen und ist am individuellen Bedarf der Schüler*innen ausgerichtet. Sie wird i. d. R. von gemeinnützigen Trägern erbracht und aus Mitteln der Eingliederungs- und Jugendhilfe finanziert. Die inklusive Bildung wird bundesweit jedoch sehr unterschiedlich umgesetzt, da Schulrecht Ländersache ist.

Mit Blick auf die Veränderungen in der Eingliederungshilfe durch das Bundesteilhabegesetz soll mit dem Fachtag Einfluss darauf genommen werden, dass die Schulassistenz als Instrument gestärkt und hierfür gleichwertige Rahmenbedingungen in den Ländern und Kommunen geschaffen werden. Insbesondere soll

• die Schulassistenz als ein Baustein für inklusive Schulbildung vorgestellt und eine Begriffs- und Aufgabenklärung vorgenommen werden.
• ein Einblick in die Umsetzungsmöglichkeiten der gemeinsamen Leistungserbringung von Schulassistenz gegeben, verschiedene Modelle und Konzepte vorgestellt und deren Vor- und Nachteile diskutiert werden.

Vieles gelingt bereits gut, aber dennoch existieren Hürden. Manche erscheinen banal, dennoch ihre Überwindung verlangt von Kindern und Eltern einen Kraftakt und bindet unnötige Ressourcen. Oftmals sind sie gar unüberwindbar. Mit dem Fachtag sollen daher Problemlagen, Umsetzungsmöglichkeiten und praxisgerechte Ideen für die Weiterentwicklung bzw. strategische Ausrichtung der Schulassistenz aufgezeigt werden.

Die Veranstaltung richtet sich an Eltern von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen, Leistungsanbieter - Leitungen und Mitarbeitende in der Schulassistenz - sowie Leitungen und Lehrkräfte in Schulen. Sie richtet sich aber auch an Rehabilitations- und Leistungsträger, wie Mitarbeitende von Eingliederungs- und Jugendhilfeträger, Krankenversicherungs- oder Schulträger.

Anmeldung und Tagungsbeitrag

Die Anmeldung kann bis zum 28.06.2019 erfolgen. Der reguläre Tagungsbeitrag beträgt 30,00 Euro. Der ermäßigte Tagungsbeitrag für Eltern von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen liegt bei 15,00 Euro. Nach bestätigter Anmeldung erhalten Sie eine Rechnung über den Tagungsbeitrag. Bitte beachten Sie, dass nach verbindlicher Anmeldung bei Absage nach dem 01.07.2019 oder Nichterscheinen eine Ausfallgebühr von 30,00 bzw. 15,00 Euro erhoben wird. Für Rückfragen stehen wir Ihnen gern zur Verfügung.

Für die Planung der AGs bitten wir Sie, bei der Anmeldung im Feld Assistenzbedarf Ihre Erstwunsch-AG und Ihre Zweitwunsch-AG anzugeben. Sollten Sie keine Eintragung vornehmen, werden Sie einer AG zugeordnet.

Ihr Nutzen

• Sie lernen wesentliche Qualitätsanforderungen aus den einschlägigen Rechtsvorschriften im Sozial- und Pflegebereich kennen. Dabei tauschen Sie sich aus und erarbeiten Beispiele für die praktische Umsetzung
• Sie erhalten eine Einführung zu den Inhalten der QM-Normen DIN EN ISO 9000 und 9001
• Zusätzlich werden diverse Methoden des Qualitätsmanagements erläutert und geübt, u.a. Visualisierung, Präsentationstechniken, Darstellung und Steuerung von Prozessen und Projektmanagement
• Am Ende des Lehrgangs können Sie eine Prüfung zum/zur Qualitäts-Assistent/in ablegen (optional)
• Die Inhalte und Umfang des Lehrgangs orientieren sich an den Kriterien des Leitfadens zur Zertifizierung von QM-Fachpersonal des Verbandes der akkreditierten Zertifizierungsgesellschaften e.V. und der Europäischen Organisation für Qualität. Er ist Teil der Gesamtausbildung zur/zum Qualitätsmanagement-Beauftragten PQ-Sys® (Basis-/ Aufbaulehrgang) mit einem Schulungsumfang von insgesamt 12 Tagen

Zielgruppe

Führungskräfte, zukünftige QM-Fachkräfte (Assistenten/innen, Beauftragte, Manager/innen und Auditoren/innen). Vorkenntnisse im Qualitätsmanagement sind nicht erforderlich

Inhalte und Methoden

• Einführung in das Paritätische Qualitätssystem PQ-Sys®
• Analyse und Umsetzung rechtlicher und normativer Qualitätsanforderungen (DIN EN ISO 9000 ff.), u.a. in Bezug auf Anspruchsgruppen, Umgang mit Risiken im Kontext der Organisation, Rolle der Führung, Einbeziehung der Mitarbeitenden, Kunden- und Prozessorientierung, Leitbild, Qualitätsziele, Grundlagen von Prozess- und Projektmanagement und QM-Dokumentation
• Vortrag, Diskussion, fachlicher Austausch, Praxisübungen, unter Anwendung diverser QM-Methoden

Lehrgangskosten

(Seminarräume, Lehrgangsordner und Tagungsgetränke)

• 890,- €/Person MwSt.-frei für Mitgliedsorganisationen im Paritätischen, sonst 990,- €

• Nachlässe: 100,- € bei gleichzeitiger Buchung von Basis- und Aufbaulehrgang (bitte um eine kurze Mitteilung per Mail diesbezüglich) und 10% für jede weitere Person der entsendenden Organisation

Hinweis zur Prüfung zum/zur Qualitätsmanagement-Assistent/in PQ-Sys® (optional)

Termin 07.11.2019     14:00 – ca. 15:00 Uhr     Preis 100,- €/Person     Anmeldung online separat

Weiterführende Qualifikationen

Aufbaulehrgang PQ-Sys®, Qualitätsmanager/in PQ-Sys®,  Auditor/in PQ-Sys® anerkannte Abschlüsse im Qualitätsmanagement

Ihr Nutzen

• Bei der bestandenen Prüfung erhalten Sie ein Zertifikat mit dem qualifizierten Abschluss Qualitäts-Assistent PQ-Sys® bzw. Qualitäts-Assistentin PQ-Sys®

Zielgruppe

• Führungskräfte und Mitarbeiter/innen, die unterstützend bei der Einführung und Weiterentwicklung des Qualitätsmanagements wirken und den qualifizierten QM-Abschluss anstreben.

Voraussetzungen

• Teilnahme am Basislehrgang PQ-Sys®, am Qualitäts-Check PQ-Sys® plus oder an einer gleichwertigen Schulung (mind. 50 UStd., Inhalte s. Prüfungsordnung)

Prüfungsgebühr

• 100,- €/Person MwSt.-frei

Hier finden Sie zusätzlich:
Die Prüfungsordnung

Weiterführende Qualifikationen

Aufbaulehrgang und Prüfung zum/zur Qualitätsmanagement-Beauftragten PQ-Sys®, Qualitätsmanager/in PQ-Sys®, Auditor/in PQ-Sys® anerkannte Abschlüsse im Qualitätsmanagement

Ihr Nutzen

• Im Seminar wird ein kompakter Überblick zu aktuellen (neuen) Anforderungen an die Qualitätssicherung im sozialen und pflegerischen Bereich vermittelt

• Die Revision der DIN ISO 9000 und 9001 im Jahr 2015 haben wichtige Änderungen hervorgebracht, die Sie im Seminar an praktischen Umsetzungsbeispielen kennen lernen

• Es besteht die Möglichkeit sich Praktikern aus dem Feld der sozialen Arbeit zu QM-Methoden und Erfahrungen auszutauschen, insbesondere in Bezug auf interne Audits

• Die Weiterbildung und Aktualisierung Ihrer QM-Kenntnisse ist u.a. für die Aufrechterhaltung der erworbenen QM-Abschlüsse und Rezertifizierung notwendig (sofern relevant)

• Das Seminar erfüllt die Anforderungen der European Organization for Quality (EOQ) in Bezug auf Inhalte und den Umfang. Sie erhalten eine qualifizierte Teilnahmebescheinigung, die bei den kooperierenden Personalzertifizierungsgesellschaften im PQ-Sys® (Well Done und Zertsozial) anerkannt ist.

Zielgruppe

Führungskräfte, QM-Fachpersonal: QM-Beauftragte, Manager/innen, interne und externe Auditoren/innen

Inhalte und Methoden

• Rechtsanforderungen im QM im Überblick

• Neue Inhalte der Normen DIN EN ISO 9000:2015 und 9001:2015. Schwerpunkt bilden dabei ein systematischer Umgang mit Anspruchsgruppen und Risiken im Kontext der Organisation, verstärkte Prozessorientierung, Flexibilisierung der Dokumentation und Umgang mit Wissen der Organisation und praktische Möglichkeiten bei der Umsetzung der neuen Anforderungen in bestehende QM-Systeme.

• Vortrag, Diskussion, fachlicher Austausch

• Praxisübungen zum internen Audit als Gruppenarbeit und Rollenspiel (zur besseren Berücksichtigung Ihrer Wünsche erhalten Sie mit der Einladung Hinweise bzgl. Übung zum Rollenspiel Audit)

Lehrgangskosten

(Seminarräume, Lehrgangsunterlagen, Tagungsgetränke und das Mittagessen)

• 200,- €/Person MwSt.-frei für Mitgliedsorganisationen im Paritätischen, sonst 250,- €
• Nachlässe: 10% für jede weitere Personen der entsendenden Organisation.

Ihr Nutzen

• Sie werden Qualitätsaudits auf der Normengrundlage der DIN EN ISO 9001 und 19011 kompetent durchführen.

• Sie können Audits nach dem Regelwerk vorbereiten und planen sowie die Mitarbeiter/innen umfänglich darüber informieren. 

• Anhand der Dokumentation zum Managementsystem sind Sie in der Lage, die Konformität mit dem Standard abzugleichen und den Reifegrad des Systems zu bestimmen.

• Im Auditgespräch können Sie aussagefähige Nachweise bewerten, Feststellungen  formulieren und aus den Auditnotizen die  Auditberichte erstellen.

• Sie lernen das Qualitätsaudit incl. Methoden und Techniken als ein geeignetes Instrument der internen und externen Qualitätssicherung und -verbesserung kennen.

Die Ausbildung bietet Ihnen auch die Möglichkeit, Qualitätsaudits auf der Grundlage anderer Regelwerke ebenso kompetent durchzuführen.

Die Inhalte und Umfang des Lehrgangs orientieren sich an den Kriterien des Leitfadens zur Zertifizierung von QM-Fachpersonal des Verbandes der akkreditierten Zertifizierungsgesellschaften e.V. (VAZ) und der Europäischen Organisation für Qualität (EOQ).

Zielgruppe

• Sie sind Qualitätsmanagementbeauftragte/r bzw. Qualitätsmanager/in (z.B. QMB PQ-Sys® oder vergleichbarer Abschluss) mit mindestens 2 Jahren Praxiserfahrung im Qualitätsmanagement.

• Sie verfügen über persönliche Eigenschaften wie Aufgeschlossenheit, Diplomatie, Vielseitigkeit, Selbstsicherheit und Entscheidungsfreude.

• Aufgrund Ihrer Arbeitserfahrungen und Fachkenntnisse in Ihrem Fachbereich ist es Ihnen möglich, Audits praxisnah durchzuführen.

Besonderheit: branchenspezifische Weiterbildung für den Sozial- und Pflegebereich inkl. Weiterbildungsanbietern in Kleingruppen (6 - 10 Personen)

Inhalte und Methoden

• Grundlagen des Systemaudits

• Kommunikationspartner im Audit

• Audits planen und vorbereiten

• Auditgespräch vor Ort

• Auditergebnisse, Auditbericht

• Management des Auditprogramms

• Zertifizierungsaudit.

• Vortrag, Diskussion, fachlicher Austausch, Praxisübungen

• Anwendung von QM-Werkzeugen

Lehrgangskosten

(Seminarräume, Lehrgangsordner und Tagungsgetränke)

• 1.000,- €/Person MwSt.-frei für Mitgliedsorganisationen im Paritätischen, sonst 1.200,- €

• Nachlässe: 10% für jede weitere Personen der entsendenden Organisation

Hinweis zur Prüfung zum/zur Qualitätsauditor/in PQ-Sys®

Termin 13.12.2019; 12:00 – ca. 16:00 Uhr; Preis 330,- €/Person
Anmeldung separat

Weiterführende Qualifikationen

Sie können bei einer kooperierenden akkreditierten Zertifizierungsgesellschaft ein Personalzertifizierungsverfahren durchlaufen und den Abschluss  zum/r  Qualitätsauditor/in  erwerben. Weitere Information zur Personalzertifizierung unter www.vaz-ev.de

Ihr Nutzen

• Bei bestandener Prüfung erhalten Sie ein Zertifikat mit dem Abschluss Qualitätsauditor/in PQ-Sys®.

Zielgruppe

Qualitätsmanagementbeauftragte/r bzw. Qualitäts-Manager (z.B. PQ-Sys® oder vergleichbarer Abschluss), die bei der Einführung und Weiterentwicklung des Qualitätsmanagements eine aktive Rolle bei der Planung, Durchführung, Nachbereitung und Dokumentation von Audits übernehmen und die Qualifizierung Qualitätsauditor/in PQ-Sys® anstreben.

Voraussetzungen

• Kenntnisse Ausbildungsinhalte zur/zum Qualitätsauditor/in PQ-Sys®  in der aktuellen Revision sowie der zugehörigen Methoden und Werkzeuge

• Inhalte der DIN EN ISO 19011 und 9000, 9001 vertiefte Kenntnisse und Praxiserfahrungen im Bereich Aufbau und Pflege von Qualitätsmanagement-Systemen (mind. 2 Jahre)

Eine Zulassung beim Nachweis vergleichbarer Lehrgänge (Umfang mind. 180 UStd., inhaltliche Übereinstimmung) ist möglich

Einzelheiten (Inhalte, Ablauf, Hilfsmittel etc.) regelt die Prüfungsordnung.

Prüfungsgebühr

• 330,00 €/Person MwSt.-frei

Weiterführende Qualifikationen

Prüfung externe/r Auditor/in
Termine, Orte und Preise auf Nachfrage