Praxis-Dialog: Übergänge in der Kindertagesbetreuung partizipativ gestalten
Übergänge – etwa von der Kindertagespflege in die Kita oder von der Kita in die Grundschule – sind für Kinder besonders bedeutsame Lebensphasen. Im Praxis-Dialog geht es darum, wie diese Übergänge nicht nur begleitet, sondern gemeinsam mit Kindern partizipativ gestaltet werden können. Die Veranstaltung verbindet fachlichen Input, Austausch und Reflexion der eigenen Praxis.
Übergänge – etwa von der Kindertagespflege in die Kita oder von der Kita in die Grundschule – gehören zu den sensibelsten Phasen im Leben von Kindern. Sie sind biografisch bedeutsame Ereignisse und können wichtige Erfahrungen von Selbstwirksamkeit, sozialem Lernen und demokratischer Beteiligung ermöglichen.
Für pädagogische Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen stellen sich dabei zentrale Fragen:
Wie können Kinder an der Gestaltung ihrer Übergänge beteiligt werden?
Welche konkreten Möglichkeiten der Selbst- und Mitbestimmung gibt es?
Welche Herausforderungen ergeben sich für Fachkräfte, Kindertagespflegepersonen und Eltern?
Und wie wirken partizipativ gestaltete Übergänge auf Selbstwirksamkeit und demokratische Kompetenzen von Kindern?
Diesen Fragen widmet sich unser nächster Praxis-Dialog. Die Veranstaltung verbindet einen fachlichen Input mit kollegialem Austausch und der Reflexion eigener Routinen.
Praxis-Dialog: Übergänge partizipativ gestalten
Donnerstag, 7. Mai 2026
17:00 – 19:00 Uhr
Teilnahmegebühr: 10 €
Teilnahmebescheinigung über 2 UE
Fachlicher Input/Moderation: Prof. Dr. Kathrin Aghamiri (FH Münster)
Begrüßung und Organisatorisches: Marc Köster, Projektleiter vom Bundesverband für Kindertagespflege
Anmeldung: https://eveeno.com/uebergaenge
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